河南工業職業技術學院技能大賽應知應會手冊

作者: 时间:2018-11-02 点击数:

 


全國職業院校技能大賽簡介

 

全國職業院校技能大賽是中華人民共和國教育部發起,聯合國務院有關部門、行業和地方共同舉辦的一項年度全國性職業教育學生競賽活動。

爲充分展示職業教育改革發展的豐碩成果,集中展現職業院校師生的風采,努力營造全社會關心、支持職業教育發展的良好氛圍,促進職業院校與行業企業的産教結合,更好地爲中國經濟建設和社會發展服務。是專業覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會影響最大、聯合主辦部門最全的國家級職業院校技能賽事。

全國職業院校技能大賽是教育部聯合天津市人民政府、國家發展和改革委員會、科學技術部、工業和信息化部等35個部門、組織共同舉辦的一項全國性職業教育學院的學生競賽活動。經過多年努力,大賽已經發展成爲全國各個省、自治區、直轄市、新疆生産建設兵團和計劃單列市積極參與,專業覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會影響最大、聯合主辦部門最全的國家級職業院校技能賽事,成爲中國職教界的年度盛會。

一、大賽標識

全國職業院校技能大賽統一使用“ChinaSkills”五色星大賽標識(如圖1所示)和“齒輪”標識(如圖2所示)。其中,“齒輪”標識爲天津主賽場標識。在天津主賽場同時使用兩個標識。

图1  “ChinaSkills”五色星大赛标识

图2  “齿轮”标识

“ChinaSkills”五色星標識的圖案及設計含義爲“中國技能”;紅、黃、藍、綠、黑的五星象征一只正在操作的手,也象征技能大賽激發學生的創意火花;五星圖案同時鼓舞職業院校學生胸懷祖國。

天津主賽場標識主體由一個抽象的青年與一個齒輪相結合,象征著專業知識與動手能力相結合,體現出職業教育中“工學結合”的人才培养模式。齿轮之上抽象的青年的又好似一本展开的书,寓意职业院校的青年学子在认真研修理论知识的同时,注重实际能力和技能的提高,象征着通过“工學結合”的人才培养模式正在迅速地成长为国家与社会急需的高素质技能型人才。

二、比賽時間

每年5月-6月

三、比賽地點

主賽區——天津。

分賽區——內蒙古、吉林、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、雲南、陝西、甘肅、甯夏、青島、甯波等國賽承辦省市。

四、比賽分組

中職組、高職組

五、比賽項目

2018年比賽項目涵蓋74個大項(76個分賽項)。其中,中職組30個大項(32個分賽項);高職組44個大項(44個分賽項)。

六、比賽通知及賽項規程

大賽具體報名通知及各賽項規程由大賽執委會在全國職業院校技能大賽官網發布。

七、報名資格

報名以省(自治區、直轄市,計劃單列市,新疆生産建設兵團)爲單位組隊。以計劃單列市爲單位報名僅限中職項目。中職組參賽選手須爲中等職業學校全日制在籍學生;高職組參賽選手須爲普通高等學校全日制在籍專科學生。本科院校中高職類全日制在籍學生可報名參加高職組比賽。五年制高職學生報名參賽的,一至三年級(含三年級)學生參加中職組比賽,四、五年級學生參加高職組比賽。中職組參賽選手年齡須不超過21周歲;高職組參賽選手年齡須不超過25周歲,年齡計算的截止時間以當年5月1日爲准。凡在往屆全國職業院校技能大賽中獲一等獎的選手,不能再參加同一項目同一組別的比賽。團體賽不得跨校組隊,同一學校相同項目參賽隊不超過1支;個人賽同一學校相同項目參賽人數不超過2人。團體賽參賽隊、個人賽參賽選手均可配指導教師。指導教師須爲本校專兼職教師,團體賽每隊限報2名指導教師,個人賽每名選手限報1名指導教師。

八、網上報名

(一)報名網址

http://swgl.nvsc.com.cn(或通過大賽網絡信息發布平台www.chinaskills-jsw.org登陸)

(二)報名時間

每年4月底。

(三)報名流程

1.各地教育行政部門用戶使用大賽執委會分配的用戶名及初始密碼登錄報名系統,大賽執委會辦公室將用戶名及初始密碼發至各省市教育行政部門聯系人郵箱。

2.各地教育行政部門用戶登錄報名系統後,依據實際參賽項目編輯代表隊信息(系統已創建本省(區、市)代表隊信息,省市如不派選手參賽執行放棄參賽操作),並設置本地區今年的參賽學校及參賽校的用戶名和口令。

3.參賽學校用戶登錄報名系統後,選擇比賽類別進入報名界面,分別錄入選手和指導教師基本信息和電子照片,並選擇該選手的參賽小項和指導教師。報名工作完成後,參賽校將報名信息上報至所在地教育行政部門。

4.各省級教育行政部門核對學校信息無誤後,將信息通過報名系統上報。

5.如遇特殊情況,需更改報名信息,須由教育行政部門向大賽執委會提交申請,經審批通過後由後台工作人員統一修改。各賽項于開賽前10個工作日內將不再接受更改報名信息申請。

九、獎項設置

競賽設一、二、三等獎,一、二、三等獎的獲獎比例分別爲各參賽隊數的10%、20%和30%。

十、賽項說明

2018年相關賽項見下表。

 

序號

参赛   教学单位

赛项  名称

賽項簡介

1          

 

機械工程

學院

 

工業産品數字化設計與制造

參賽選手利用三維掃描儀掃描獲得給定複雜曲面的實樣點雲後,進行三維逆向建模和數字模型創新再設計,完成檢測報告,通過數字化設計與制造技術,采用數控加工機床將創新産品加工出來,再進行創新産品裝配驗證,實現從實樣創新産品的産品研發和創新過程。

2          

複雜部件數控多軸聯動加工技術

通過比賽,重點考核高職院校數控技術等專業學生複雜部件造型、加工工藝設計核心知識以及數控機床編程與操作核心技能的運用,考核選手弘揚工匠精神、樹立質量意識的成效,考查選手恪守職業操守與團隊協作能力;比賽內容涵蓋複雜部件造型”“數控多軸機床編程”“高精度複合加工”“零件裝配等核心技能,並注重綜合技術的應用。

3          

 

機電

自動化

學院

風光互補發電系統安裝與調試

    赛项竞赛内容涉及光伏供电装置、光伏供电系统、风力供电装置、风力供电系统、逆变与负载系统、监控系统的安装、接线、測試、编程、調試、故障排除、分析等实训考核以及职业素养考核。

4          

制造單元智能化改造與集成技術

賽項以智能制造單元的系統集成與應用爲核心,將工業機器人、數控機床、立體倉庫、智能傳感等作爲終端,利用工業網絡將MES系統和PLC組成控制網絡,結合雲端數據服務實現遠程監控和流程管控,完成的集成。根据任务书,选手通过方案设计、硬件搭建、系统集成与調試等任务,完成智能制造单元搭建,满足定制化的制造加工过程。工業机器人从立体仓库拾取待加工轮毂,放置到数控机床中选择适当程序完成加工工序,工業机器人实现打磨抛光加工,利用传感器检测加工效果,MES系统对制造过程信息和设备状态实时采集和可视化,智能终端利用雲端实现安全的制造数据远程监控和流程控制,优化工序流程提高生産效率。

5          

數控機床裝調與技術改造

    赛项是使用立式数控铣床进行装调、维修及技術改造的技能競賽。参赛选手根据赛项任务书的要求,借助赛场提供的设备、检具、工具、技術资料、PLC及系统軟件和计算机等,完成数控铣床的电气控制系统设置与調試、故障诊断与排除、机床精度检测与分析、功能开发与調試、零件试切加工、维护与保养等工作。

6          

機電

一體化項目

赛项以機電一体化综合实训考核实训设备为竞赛平台,该平台通过空瓶上料、颗粒物料上料、物料分拣、颗粒填装、加盖、拧盖、物料检测、瓶盖检测、成品分拣、机器人抓取入盒、盒盖包装、贴标、入库等智能过程模拟工厂生産制造全过程,参赛选手在此竞赛平台上需要完成以下竞赛内容:機電一体化设备电路设计与绘图、機電一体化设备单元安裝與調試、機電一体化设备单元编程与調試、機電一体化设备故障检修、機電一体化设备系统编程調試与优化、职业素养与安全意识。  

7          

現代電氣控制系統安裝與

調試

赛项以完成典型工程项目的电气控制系统安裝與調試为任务,采用PLC、工控網络、变频控制、伺服控制等现代电气控制技術,实现不同的控制量和被控制对象的开环和闭环控制。竞赛内容包括控制系统电路设计、控制系统电路布置、连接工艺与調試、工作单元独立功能编程調試、控制系统整体功能编程調試、电气控制系统故障检修等。

8          

智能電梯裝調與維護

通过竞赛平台考核学生电梯机械系统安裝與调整、电气控制系统安裝與接线、驱动参数设置、控制器编程与調試、电梯群控功能编程与調試、电梯故障诊断与排除、电梯运行维护等综合應用能力。同时可考核参赛选手的工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识、职业素养和团队协作精神等。

9          

工業機器人技術應用

    赛项以工業机器人智能工作站系统作为竞赛平台,多名参赛选手协作完成工業机器人應用工作站系统中的配套设备机械电气系统的装调、工業机器人标定及示教器示教编程、通讯设置及操作编程、视觉系统编程調試、AGV机器人及码垛机器人的编程調試等基本工作任务,并通过对系统的人机界面开发及控制程序设计等完成工業机器人智能工作站系统的联机运行和特定制造流程等综合任务。

10        

光伏電子工程的設計與實施

    选手将运用新能源電子技術、单片机、PLC编程、嵌入式等專業知識与技能,完成某工業区、岛屿的光伏電子工程的规划设计、设备选型部署、電子控制模块开发、光伏管控系统开发、光伏工程系统的調試及运维。综合考核光伏電子工程设计的实现能力;光伏電子工程中的供储能、智能控制、测量仪表及负载设备部署能力;光伏電子工程中储能管理、能源管控等應用系统开发、調試能力;以及职业素养及团队协作能力。

11        

 

城市建設

學院

園林景觀設計與施工

包括園林景觀設計與園林工程施工兩個部分。內容是5m×6m的小花园景观设计和施工,绘制场地设计鸟瞰图和完整的施工图一套,并将设计方案按图施工落实到施工竞赛工位。先由其中2名选手在规定时间内利用AutoCAD、Photoshop、3Dmax、SketchUp等軟件作图,合作完成设计图(方案设计和施工图设计)比赛,比赛结束后施工图图纸经组委会打印出来,然后在指定时间发给每个參賽隊的另两名选手,在规定时间内合作完成施工比赛。整个赛项两天,设计竞赛时间4小时,施工竞赛时间12小时。设计部分:第一天上午7:30-11:30 施工部分:第一天下午14:30-18:30;第二天,上午7:30-11:30,下午13:00-17:00。

12        

工程測量

    包括二等水准測量1:500數字測圖兩個部分。每個單項的競賽成績評定分競賽用時和成果質量兩部分。其中競賽用時30%,成果質量70%。各隊參加競賽的出場順序、場地和試題數據均在現場抽簽決定。參賽隊需在規定時間內完成競賽任務取得合格成果,方可參與評獎。賽項只設團體總成績獎,不設單項獎和個人獎。團體總成績按參賽隊二個單項競賽成績加權求和計算,其中二等水准測量數字測圖的權重分別爲0.4和0.6。

13        

建築工程識圖

以一套典型建築工程土建專業施工圖爲載體,選手通過讀圖、識圖、掌握圖紙信息、發現問題,結合識圖相關知識和技能,完成識圖賽卷中提出的識圖任務。依據給定圖紙,結合圖紙會審紀要、設計變更單等資料,運用中望CAD軟件繪制指定的建築專業、結構專業施工圖。以職業崗位要求爲標准,全面考查選手識圖、繪圖的知識、技能、職業素養和團隊協作能力。

14        

經濟管理

學院

銀行業務綜合技能

以银行业为背景,参照现阶段我国银行机构主流业务,基于银行柜员、大堂经理、客户经理、理财经理等核心岗位内容而设计。竞赛主要面向国内高等职业院校的金融管理、投资与理财和国际金融等相关专业,旨在通过仿真的业务环境提升学生專業知識的應用能力,并检测学校的教学质量。具体包括银行从业知识、   银行基本技能、银行业务能力和展示项目。

15        

會計技能

包括會計基本技能競賽和會計信息化技能競賽两个环节,分上下两场进行。其中會計基本技能競賽环节采用团队竞赛方式进行(岗位职业素养考核穿插于团队竞赛中),會計信息化技能競賽环节采用单人单机独立竞赛方式。

16        

互联網+国际贸易综合技能

    竞赛分为外贸业务能力B2B模块、外贸跟单能力模块、外贸业务能力B2C模块和外贸英语沟通能力模块四项内容。外贸业务能力B2B模块考查选手外贸B2B业务的拓展、磋商、成本核算与盈利能力;外贸跟单能力模块考查选手在不同贸易术语和结算方式下的进出口业务单证制作能力和跟单能力;外贸业务能力B2C模块考查选手B2C跨境電子商務平台产品推广、产品开发、运费模板设置、数据挖掘与分析、引流營銷、客户服務、平台规则、物流采购等业务應用能力;外贸英语沟通能力模块考查选手在外贸业务流程、商務接待、商務谈判等情境下的英语沟通能力。

17        

市場營銷

技能

    市場營銷技能競賽包括營銷实战展示、商務数据分析和情境營銷三個競賽模塊。營銷实战展示针对參賽隊在线下实际完成的營銷活动展开,学生在竞赛现场完成活动方案/报告撰写、实施总结PPT制作和现场汇报。商務数据分析在網络销售实战平台上,搜集特定地区特定时间段的指定商品销售信息,并以此做出数据分析。情境營銷采用对抗沙盘模拟的方式,在竞争环境中实现商业企业效益最大化。

18        

電子商務技能

    包括網店开设装修、網店客户服務、網店运营推广三个环节。網店开设装修:按照流程完成網店注册、认证、设置操作,利用内置的素材,完成PC电商店铺、移动电商店铺、跨境电商店铺的首页、详情页设计与制作。網店客户服務:利用即时通讯工具完成售前、售中、售后服務,常用话术编辑到快捷回复中,规定话术軟件自动评分。網店运营推广:分析数据魔方,采购商品,进行SEO/SEM推广,经营分析,掌握大数据精准營銷和電子商務企业的敏捷经营能力。

19        

智慧物流作業方案設計與實施

物流行业在互联網+、中国智造与工業4.0等影响下,从传统物流向现代物流体系转型,现代物流由智能物流正向智慧物流升级。为了适应转型后的物流行业对人才的需求,培养新型的高素质技術技能型物流人才,赛项以智慧物流作业为背景,通过竞赛检验物流人才培养体系,创新物流人才培养模式,提升培养专业人才的市場匹配度;坚持知行合一、德技并修,培育和弘扬工匠精神;展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生産等方面的职业素养。通过竞赛检验学生处理数据、编制运输、出入库、配送计划及资金预算的能力,應用设施设备、工具、操作系统实施作业计划的能力,全面考核选手的职业能力。竞赛由物流作业方案设计赛段、物流作业方案实施赛段与物流职业能力测评三部分组成。

20        

導遊服務

    个人赛。赛项包括导游知识測試和专业技能两个比赛环节。导游知识測試采用计算机答题。专业技能比赛内容包括现场导游辞创作及讲解、自选景点导游讲解、导游英語口語測試和才艺运用,采用现场比赛方式。

21        

 

電子信息工程學院

電子产品设计及制作

    根据高职高专電子信息类专业学生的培养要求,本赛项以机器人控制器这一智能電子产品的设计及制作为竞赛内容,以STM32或51单片机为主控制芯片来全面考查参赛选手在线路板绘制焊接装调、電子产品的整机安裝與調試、微处理器编程和功能調試、职业素养等多方面的专业技能、理论知识和综合能力。赛项涵盖:模拟電子技術、数字電子技術、微处理器技術、传感器检测技術、軟件编写、图像采集与识别、运动控制技術、印刷线路板绘制、线路板焊接与測試、電子产品的安裝與调

試等相關知識點和技能點。

22        

電子产品芯片级检测维修

與數據恢複

    竞赛内容分三个部分。电路板檢測與維修:依据提供的技術文件,完成指定電子产品的故障检测及维修;存储设备维修及数据恢复:对大赛现场提供的存储设备(硬盘\U盘\SD卡等)进行检测维修,将设备中存储的指定文件资料恢复出来;撰写工作报告。

23        

物联網技術

應用

    由上机操作部分组成,通过对物联網智慧城市实训平台设备的操作,完成物联網工程设计、物联網工程环境安装部署、物联網感知层设备配置調試、物联網應用开发与調試等几个部分的内容。

24        

虛擬現實(VR)設計與制作

競賽內容圍繞虛擬現實技術,以一帶一路爲背景,選擇相關主題進行VR設計與制作。競賽考核的知識點以VR作品設計與制作的相關崗位要求爲基礎,從VR作品策劃文檔制作、VR編輯器設計VR作品、VR模型素材3D建模、VR引擎制作VR作品以及職業素養五個方面考查參賽選手的相關技能,提升高職學生虛擬現實設計與制作技能及職業素養。

25        

计算机網络

應用

赛项设单一场次,参赛选手在现场根据给定的项目任务,在4个小时内相互配合,完成无线網络规划与实施、设备基础信息配置、網络搭建与灾备方案部署、移动互联網搭建与網优、出口安全防护与远程接入、雲计算服務搭建与企业應用、综合布线规划与设计等内容。

26        

軟件測試

    竞赛围绕軟件測試應用领域的先进技術,以基于網络的資産管理系統應用为平台,采用实际操作形式,现场制定測試用例,完成軟件測試工作。考查选手面向應用的技能和素质,包括:对实际问题的综合分析能力,对測試用例、測試方法的设计能力,对軟件測試相关技術的掌握程度。考核技術点包括:功能測試计划制定与任务分派、測試方案制定、測試用例编写、測試执行和提交Bug、測試总结报告。浏览器兼容性測試的执行和提交Bug。移动APP測試的执行和提交Bug。性能測試需求分析、測試工具使用、性能測試执行和性能測試报告。白盒測試需求分析,軟件JAVA代码走查和Bug记录。团队合作能力以及應用创新能力等职业素养。

27        

嵌入式技術應用开发

    赛项采用实操形式考查学生对嵌入式技術的應用能力。赛项要求参赛选手在规定时间内焊接、調試一套功能电路板,安装在竞赛平台上,并完成嵌入式應用程序的编写和調試,使竞赛平台能够完成规定的赛道任务。赛项全面考查了学生的嵌入式微处理器技術、Android應用开发技術、智能传感技術、无线数据通信、语音识别、机器视觉、图像处理、自动控制等多项嵌入式技術前沿知识和技能的综合應用,培养学生的动手实操能力、团队协作能力、创新意识和职业素养。

28        

信息安全管理與評估

重点考核参赛选手安全網络组建、網络系统安全策略部署、信息保护、網络安全运维管理的综合实践能力,比赛分为三个阶段,分别是:網络平台搭建和網络安全设备配置、系统安全攻防及运维安全管控、分组对抗。

29        

移动互联網應用軟件开发

赛项设单一场次,参赛选手在现场根据给定的项目任务,在4个小时内相互配合,在设备上完成   系統設計”“程序排錯”“功能編碼創意設計,并保证整个团队并行开发和調試。

30        

雲计算技術與應用

通过引入雲计算平台、雲網络、雲存储和大数据挖掘分析等雲應用场景,全面考查高职学生雲计算技術基础、雲计算平台规划设计、雲平台搭建、虚拟桌面、雲安全、雲存储、雲计算網络、大数据集群和大数据挖掘分析等多种雲應用部署、运维和开发方面的前沿知识、技能、职业素养和团队协作能力。

31        

汽車工程學院

新能源汽車

技術與服務

    赛项对接纯电动汽車企业先进技術和行业标准,把真实工作过程、任务和要求融入比赛环节,注重团队合作,注重德技并修,能全面展示学生新能源汽車技術與服務的综合职业能力。竞赛内容包括動力電池組拆裝與檢測”“能量供給系統檢測與診斷純電動汽車整車綜合故障排除 三個競賽模塊。

32        

汽車

檢測與維修

    赛项采用实操考核形式,分汽車发动机系统检修”“汽車电气系统检修兩個項目進行。理論考核融入實操考核中,參賽隊在完成實操考核同時,應填寫診斷報告。

33        

環境 

工程系

大氣環境監測與治理技術

    通过竞赛平台考核学生烟气处理工艺设计、自动控制程序设计、污染源配制、系统运行的处理设备(安装調試、运行维护)、pH在线监测、二氧化硫在线监测、氮氧化物在线监测、一氧化碳在线监测、氧气在线监测、粉尘颗粒物监测、烟尘采样,以及触控一体机和配电柜的上电运行操作等内容,測試学生分析问题、解决问题的能力,以及团队协作、安全意识、心理素质等职业素养。

34        

工業

分析與檢驗

    包括理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核。化学分析操作考核:在规定时间内完成高锰酸钾标准滴定溶液的标定和过氧化氢含量的测定。仪器分析操作考核:在规定时间内完成未知物定性分析及含量测定。理论考核:化学分析、仪器分析等理论知识測試。仿真考核:液相質譜聯用進行虛擬樣品定性分析和定量測定。

35        

化工生産技術

    1.化工仿真操作:在规定时间内完成典型化工产品丙烯酸甲酯生産工艺冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车等四种工况的操作考核。2.精馏操作:以乙醇-水溶液为工作介质,在规定时间内完成精馏操作全过程,考核操作所得产品产量、产品质量、生産消耗、规范操作和安全与文明生産状况。3.專業知識考核:化工基础知识试题測試。

36        

應用外语与国际

教育系

英語口語

个人赛。分非英语专业组和英语专业组两个组别进行。包括半决赛和决赛两个比赛阶段。1. 半决赛由職場考驗”“職場描述情景交流三个比赛环节组成。2. 决赛由職場描述”“情景交流即席辯論三個比賽環節組成。參賽者按照各環節題目要求用英語完成競賽內容。











全國職業院校技能大賽河南省選拔賽簡介

全國職業院校技能大賽河南省選拔賽是河南省教育廳主辦,各高職院校承辦,截止2018年,已經舉辦11屆。

一、項目設置

賽項設置同當年全國職業院校技能大賽賽項一致。

二、時間地點安排

每年3月-4月,由河南省內相關高職院校承辦。

三、參賽對象

凡開設有賽項相關專業的高等職業院校和本科院校的高職學生均可報名參加高職組比賽,參賽選手必須是當年在籍全日制高職學生,指導教師和學生須爲同校在籍。每個賽項每所院校限報一支代表隊(個人賽項按國賽賽項規程規定名額報名參賽)。參賽選手和指導教師人數要求參見當年全國職業院校技能大賽賽項規程。

四、報名流程

參賽院校須登錄河南省高職院校技能大賽報名系統,按要求填報並提交參賽信息。

五、選拔比賽內容

比賽內容與全國職業院校技能大賽賽項規程相銜接,並結合賽場具體情況,經專家組論證後,確定比賽內容。

六、選拔賽組織機構

全國職業院校技能大賽河南省選拔賽由教育廳主辦,承辦院校按要求做好相關賽項的選拔工作。 

各赛项裁判组、监督组、仲裁组由职教专家、学科带头人、行业主管部门、行业协会、企业的专家和技师以及其他专家、技術能手等组成。裁判组、监督组、仲裁组成员由承办院校推荐,报省教育廳高教处审定后确定。裁判组、监督组依据当年全國職業院校技能大賽相关赛项规程评判成绩。

根據報名情況,報名在三支及以上參賽隊的賽項,由賽項承辦校組織選拔賽,報名不足三支參賽隊的賽項,由教育廳根據教育部要求,推薦參加當年的國賽。爲體現公正公平原則,推薦參加國賽的選手和指導教師必須和省賽一致。

七、獎勵辦法

高職組競賽設一、二、三等獎和優秀獎,獲獎比例分別爲參賽隊數的10%、20%、30%、20%,末位20%不設獎。每位獲獎選手和指導教師均可獲得相應證書。各賽項將擇優推薦參賽隊代表河南省參加全國職業院校技能大賽。

對組織工作突出的單位,頒發優秀組織獎。

八、競賽名額分配

全国职业院校技能大赛参赛名额每年4月中旬在全国职业院校技能大赛官網公布。河南省参赛代表队名额分配情况,按省选拔赛排名选出。 

 



近年來學校在技能大賽中取得成績

年份

國賽

省賽

備注

參賽隊

數量

一等獎

二等獎

三等獎

參賽隊數量

一等獎

二等獎

三等獎

2018

9

0

2

5

34

6

19

11

河南省優秀組織獎

2017

15

0

2

8

29

9

11

5

河南省優秀組織獎

2016

11

0

1

7

27

6

13

6

河南省優秀組織獎

2015

12

2

1

3

27

6

11

6

河南省優秀組織獎

2014

6

1

2

3

27

3

12

7

河南省優秀組織獎

2013

5

3

1

3

29

3

11

9

河南省優秀組織獎、

突出貢獻獎

2012

6

3

1

1

12

0

5

4

河南省優秀組織獎

合計

64

9

10

30

185

33

82

48

 




優秀選手風采(部分)

李载伟,城市建設學院工程測量1101班學生,在2013年全國職業院校技能大賽測繪赛项中,获全国一等獎、省选拔赛二等獎。现就业于河南新衡亿科技有限公司,年薪22萬。




卢文举,城市建設學院工程測量1001班學生,在2012年全國職業院校技能大賽測繪赛项中,获全国一等獎、省选拔赛二等獎。现就业于浙江省绍兴中等专业学校,年薪16萬。



 

卢玮亚,汽車工程學院汽测1204班學生,在2014年全國職業院校技能大賽“汽車營銷”赛项中,获省选拔赛三等獎。现就业于北京中鑫之宝汽車销售服務有限公司,年薪13萬。



 

 

李岩,機電自動化學院機電1405班學生,在2016年全國職業院校技能大賽“现代现代控制系统安裝與調試”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛一等獎。现就业于中国航发北京航空材料研究院,年薪13萬。



 

尚强,环境工程系化工1101班學生,在2013年全國職業院校技能大賽“工業分析检验”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛二等獎。现就业于中国工程物理研究院,年薪13萬。 



 

王霄翔,环境工程系化工1301班學生,在2015年全國職業院校技能大賽“工業分析检验”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛二等獎。现就业于中国工程物理研究院,年薪13萬。



 

韩俊领,機械工程學院模具1001班學生,在2013年全國職業院校技能大賽“注塑模具CAD与主要零部件加工”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛二等獎。现就业于洛阳莱特柜业(集团)有限公司,年薪12萬。



 

王帅,電子信息工程學院軟件1402班學生,在2016年全國職業院校技能大賽“移动互联應用軟件开发”赛项中,获省选拔赛三等獎。现就业于北京紫荆新锐網络科技股份有限公司,年薪11萬。 



 

刘增辉,汽車工程學院汽营1501班學生,在2017年全國職業院校技能大賽“汽車營銷”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛一等獎。现就业于舞钢市锦涛汽車服務商行,年薪10萬。 



 

刘登辉,電子信息工程學院電子1401班學生,在2016年全國職業院校技能大賽“電子产品设计及制作”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛一等獎。现就业于郑州市景安網络科技股份有限公司,年薪10萬。 



 

朱明杰,城市建設學院测量1502班學生,在2017年全國職業院校技能大賽“測繪”赛项中,获全国二等獎、省选拔赛一等獎。现就业于中国水利水电十一局,年薪10萬。 



 

 武赛赛,城市建設學院测量1502班學生,在2018年全國職業院校技能大賽“工程測量”赛项中,获省选拔赛二等獎。现就业于中国水利水电十一局,年薪10萬。 



 

韩加加,汽車工程學院汽检1201班學生,在2015年全國職業院校技能大賽“汽車电气系统检修”赛项中,获省选拔赛二等獎,在“汽車自动变速器拆装与检测”赛项中,获省选拔赛三等獎。现就业于空军航空兵场站,年薪9萬。



 

李朝龙,汽車工程學院汽检1502班學生,在2017年全國職業院校技能大賽“汽車營銷”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛一等獎。现就业于南阳新凯迪汽車贸易有限公司,年薪9萬。



 

张文龙,機電自動化學院機電1301班學生,在2015年全國職業院校技能大賽“现代现代控制系统安裝與調試”赛项中,获省选拔赛一等獎。现就业于中茂電子科技有限公司,年薪8萬。 



 

何东方,機械工程學院模具1301班學生,在2015年全國職業院校技能大賽“注塑模具CAD/CAE与主要零件加工”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛一等獎。现就业于河南航天精工制造有限公司,年薪7.5萬。 



 

杨继华,機電自動化學院機電1302班學生,在2015年全國職業院校技能大賽“现代现代控制系统安裝與調試”赛项中,获省选拔赛一等獎。现就业于蒂森电梯有限公司洛阳分公司,年薪6萬。 



 

韩孟仑,機電自動化學院电气1403班學生,在2015年全國職業院校技能大賽“化工仪表自動化”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛二等獎;在2016年全國職業院校技能大賽“现代现代控制系统安裝與調試”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛一等獎。专升本,考入郑州工業應用技術學院。



王婷,經濟管理學院電子商務1501班學生,在2017年全國職業院校技能大賽“互联網+国际贸易综合技能”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛二等獎。专升本,考入南阳理工學院。


 

 

鲁家艳,經濟管理學院電子商務1502班學生,在2017年全國職業院校技能大賽“互联網+国际贸易综合技能”赛项中,获全国三等獎、省选拔赛二等獎。专升本,考入许昌學院。


 

 

 


  学生职业技能大赛流程

一、校內競賽流程

1.院系(部、中心)每學期期末根據專業特點確定下一學期競賽項目,並與全國職業院校技能大賽項目相銜接,同時報教務處。

2.教務處對院系(部、中心)競賽項目公示無疑義後,經分管校領導批准後執行。

3.競賽指導教師組織學生根據自身能力水平報名參賽。

4.選拔優秀學生參加河南省選拔賽及全國職業院校技能大賽。

二、全國職業院校技能大賽河南省選拔賽流程

爲備戰全國職業院校技能大賽河南省選拔賽,學校于每年9月開展學生職業技能大賽參賽准備工作。

(一)競賽組織

全国职业院校技能大赛河南省选拔赛(以下简称“省賽”)由河南省教育廳组织,通过比赛从各高职院校中选拔优秀选手代表河南省参加全国职业院校技能大赛(以下简称“國賽”)。参赛工作由教务处统一组织,各院系组织师生参赛。

(二)競賽准備

每年9月確定參賽項目,指導教師針對競賽項目,選拔優秀學生進行訓練。

(三)競賽流程

1.每年1月,全国职业院校技能大赛官網公布当年拟设赛项。

2.教育廳结合全国职业院校技能大赛赛项发文组织各高职院校进行省賽和國賽承办赛项的申报。

3.每年3月,教育廳组织各院校进行省賽的报名工作。

4.每年3月底4月初,省選拔賽選拔出來的優秀選手代表河南省參加全國職業院校技能大賽。

三、全國職業院校技能大賽流程

(一)競賽組織

全國職業院校技能大賽由教育部組織,教育廳組織省選拔賽,選拔出來的優秀選手參加全國職業院校技能大賽。

(二)競賽准備

指导教师在教务处的组织下,进行國賽报名,并对选手进行针对性强化训练。

(三)競賽流程

1.每年4月初,全国职业院校技能大赛官網公布全国职业院校技能大赛赛项比赛日期和承办校联系方式。

2.每年4月中旬,全国职业院校技能大赛官網公布各省参赛名额,同时开展網上报名工作。

3.教育廳根據參賽名額組織相關院校報名參賽。

4.每年5月-6月,在各承辦校完成比賽。

四、學生職業技能大賽參賽流程圖

 

   学生在校期间参加各类大赛赛项汇总

學生除了可以參加全國職業院校技能大賽、全國職業院校技能大賽河南省選拔賽、校內競賽外,還可以參加下表所列各類國家級、省級技能大賽賽項。

 

序號

賽項名稱

主辦單位

参赛      教学单位

1 

世界技能大賽全國選拔賽

人力資源社會保障部

机械、機電、城建、汽車、電子

2 

中國技能大賽-全國數控技能大賽

人力資源社會保障部、教育部、科学技術部、中华全国总工会、中国机械工業联合会

机械、機電

3 

中國技能大賽-全國數控技能大賽河南省选拔赛

人力资源社会保障厅、教育廳、科学技術厅、工信委、省总工会

机械、機電

4 

中国技能大赛-全国智能制造應用技術技能大赛

人力資源社會保障部、中华全国总工会、中国机械工業联合会

机械、機電

5 

中国技能大赛-全国智能制造應用技術技能大赛河南省选拔赛

人力資源社會保障廳、省總工會

机械、機電

6 

全國大學生數學建模競賽

中国工業与應用数学学会

基礎部(全校學生)

7 

蓝桥杯全国軟件和信息技術专业人才大赛

工業和信息化部人才交流中心

電子

8 

全國職業高等院校發明杯大學生創新創業大賽

中國發明協會

各院系

9 

河南省大學生田徑運動會

教育廳

體育部(全校學生)

10 

創意河南藝術設計大賽

教育廳

各院系

11 

經典照亮人生誦讀大賽

教育廳

各院系

12 

河南省大學生機器人競賽

教育廳、科学技術厅

機電

13 

河南省大學生藝術展演

教育廳

藝術中心(全校學生)

14 

互联網+大學生創新創業大賽

教育廳、科学技術厅

各院系

15 

挑戰杯全國大學生系列科技學術競賽

教育廳

各院系

16 

其他學校認定爲國家級、省部級的賽項

 

各院系


各类技能大赛網站網址 

1.教育部:http://www.moe.gov.cn/

2.人力資源和社會保障部:http://www.mohrss.gov.cn/

3.全國職業院校技能大賽:http://www.chinaskills-jsw.org/

4.河南省教育廳:http://www.haedu.gov.cn/

5.河南省人力資源和社會保障廳:http://www.ha.hrss.gov.cn/

6.河南省职业资格工作網:http://ha.osta.org.cn/ 

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